四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
几年前吹得神乎其神的福建舰电磁弹射为什么现在销身匿迹了?…
国密加密算法有多安全呢?…
你非常喜欢的人攻击你的长相,你会怎么办?…
以色列为什么突然敢打伊朗了?不怕被报复?…
备案号:粤-ICP备39386727号-1 网站地图